4.1、五年级下册数学网课微视频:分数的产生和意义

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课程标题:4.1 分数的产生和意义

分数的产生

在进行测量、分物或计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用分数来表示。

分数的意义

你能举例说明1/4的含义吗?

一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体。把这个整体平均分成若干份,这样的一份或几份都可以用分数来表示。

一个整体可以用自然数1来表示,我们通常把它叫做单位“1”。

做一做

一堆糖

平均分成2份,每份是这堆糖的____。

平均分成3份,2份是这堆糖的____。

平均分成4份,3份是这堆糖的____。

平均分成6份,5份是这堆糖的____。

把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的数叫做分数单位。例如,2/3的分数单位是1/3。

你能说出上面其他几个分数的分数单位吗?

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