课程标题：7.2 “以一当二”的条形统计图
第一节课，我们重点了解了条形统计图和数据的最简单的处理方式，“以1当1”。
今天我们来看另一种形式，书本上给我们举例出了吃早餐的数据。
这里面和例1的区别在于，数据的差异。最小和最大的数据差距太大了。最的小6，最大的24。
如果在纵轴上一个小格当1的话，纵轴会画的很长。这是我们可以进行优化。
在纵轴上一个小格表示2。这个纵轴上可以缩短一半。更大美观。
观察：
（1）、两个图的每格分别代表几人？
（2）、最喜欢（ ）的人数最多。
（3）、你认为用哪个图表示这里的数据比较合适？为什么？
（4）、如果最喜欢牛奶的是5人，在右图中怎样表示？
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