整理与复习

课程标题：6.5 式与方程 我们知道，用字母表示数可以简明地表达数量、数量关系、运算定律和计算公式等，为研究和解决问题带来很多方便。 1、你会用字母表示什么？ 2、想一想，在一个含…

课程标题：6.3 数的运算 1、我们学过哪些运算？举例说明每种运算的含义。 2、整数、小数、分数的四则运算有什么相同点？有什么不同点？ 3、在四则运算中，如果有0或1参与运算，有哪…

课程标题：6.7 比和比例 关于比和比例的知识，你知道什么？ 它们有什么区别和联系？ 1、比和比例，在意义、各部分名称、基本性质的比较。 2、比与分数、除法有什么联系？再说一说它们…

课程标题：6.11 图形的运动 1、我们学过哪些关于图形的运动的知识？哪些运动不改变图形的形状和大小？哪些运动只改变图形的大小，而不改变形状？ 平移、旋转和轴对称不改变图形的形状和…

课程标题：6.9 图形的认识与测量 1、我们学过哪些平面图形和立体图形？你能对学过的图形进行分类吗？ 图形：分为平面图形与立体图形 平面图形：三角形、长方形、正方形，图形、平行四边…

课程标题：6.15 统计与概率 统计在人们的生活中有着广泛应用。我们在做一些事情之前，先要收集、整理和分析数据，再作出决定。例如，学校为了了解学生体质健康状况，要收集学生身高、体重…

课程标题：6.13 图形与位置 小明家所在街区的平面图如下。 比例尺1：20000 如果以学校为中心，你用什么在办法来确定其他地方的位置？ A：我用方格纸上的数对来确定物体的位置。…

课程标题：6.17 数学思考 数学思想和方法可以帮助我们有条理地思考，简捷地解决问题。你能举例说一说你知道哪些数学思想和方法吗？ 1、6个点可以连多少条线段？8个点呢？ 3个点连成…

课程标题：3.14 整理与复习 1、计算下面各题。 0.67×7.5       9.12×0.8      8.36×0.25 1.89÷0.54      7.10.25   …

课程标题：5.24 整理与复习 1、解下列方程 x+4.8=7.2   x-6.5=3.2     x÷8=0.4 6x+18=48     3(x+2.1)=10.5    12…