五年级下册

课程标题：2.1 因数和倍数的概念 例：在前面的学习中，我们见过下面的算式。 12÷2=6      8÷3=2……2       30÷6=5 &#823…

课程标题：4.4 求一个数是另一个数的几分之几 例：小新家养鹅7只，养鸭10只，养鸡20只。鹅的只数是鸭的几分之几？鸡的只数是鸭的多少倍？ 阅读与理解 “鹅的只数是鸭的几分之几”是…

课程标题：4.3 分数与除法 例：把1个蛋糕平均分给3人，每人分得多少个？ 想：求每人分得多少个？要算1÷3得多少？。 每人分得1/3个。 1÷3=1/3(个) 例：把3个月饼平均…

课程标题：3.18 练习十：习题讲解与知识巩固 1、下面是同一个长方体的展开图，说一说每个图是怎样展开的。 找一些正方体纸盒并将其展开，你能展开成多少种不同的形状？ 2、长方体的长…

课程标题：4.1 分数的产生和意义 分数的产生 在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。 分数的意义 你能举例说明1/4的含义吗？ 一个物体、一个…

课程标题：3.7 长方体和正方体体积的认识和体积单位 乌鸦是怎样喝到水的?为什么？ 实验观察：取两个同样大小的玻璃杯，先往一个杯子里倒满水，取一块鹅卵石放入另一个杯子，再把第一个杯…

课程标题：3.4 长方体和正方体表面积的认识 把一个长方体或正方体的纸盒展开是什么形状的呢？ 请在展开图中，分别用上、下、前、后、左、右标明6个面。 观察长方体展开图，回答下面的问…

课程标题：3.5 长方体和正方体表面积的计算 日常生活和生产中，经常需要计算一些长方体或正方体的表面积。 例：做一个微波炉的包装箱，至少要用多少平方米的硬纸板？ 这里要求的是这个长…

课程标题：3.2 正方体的认识 例：拿一个正方体的物品来观察，并将小组同学的发现填在下表中。 （1）正方体的6个面_____。 （2）正方体的12条棱____。 通过观察可以知道：…

课程标题：3.10 练习七：习题讲解与知识巩固 2、想一想：你在生活中见过的体积最大的物体是什么？体积最小的物体是什么？ 5、说一说在生活中能找出哪此体积分别是1立方厘米、1立方分…