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课程标题：7.2 选择合适的统计图 用条形统计图和折线统计图都可以表示出数量的变化。 折线统计图更能直观地表示出数量随着时间的变化趋势。 扇形统计图更能直观地看出它们之间的关系。 …

课程标题：7.3 练习二十一：习题讲解与知识巩固 1、李明每天的作息时间安排如图（书） （1）李明每天花多少小时做作业？你还能得到哪些信息? （2）你认为李明的作息时间安排得合理吗…

课程标题：6.9 图形的认识与测量 1、我们学过哪些平面图形和立体图形？你能对学过的图形进行分类吗？ 图形：分为平面图形与立体图形 平面图形：三角形、长方形、正方形，图形、平行四边…

课程标题：7.1 扇形统计图的认识 例：六（1）班同学最喜欢运动项目的情况如表（书） 你能算出喜欢每种运动的人数各占全班人数的百分之多少吗？ 喜欢乒乓球的占全班人数的30% 12+…

课程标题：6.8 整理和复习+练习十二：习题讲解与知识巩固 本单元你学习了哪些百分数的知识？ 这些知识对你来说是完全陌生的吗？ 其实，百分数是一种特殊的分数，在解决实际问题时可以联…

课程标题：6.1 数的认识 你学过哪些数？它们在生活中有哪些应用？阅读下面的资料，你能发现什么？ 第20届夏季奥林匹克运动会于2012年7月27日至8月12日在英国伦敦举行。来自2…

课程标题：6.5 求一个数比另一个数多（少）百分之几 例：我们原计划造林12公顷，实际造林14公顷，你们实际造林比原计划增加了（  ）%。 这样的数量关系和分数乘除法问题的数量关系…

课程标题：5.3 抽屉原理逆向运用 例：盒子里有同样大小的红球和蓝球各4个，要想摸出的球一定有2个同色的，至少要摸出几个球？ 摸出5个球，肯定有2个同色的，因为…&#8…

课程标题：6.6 求比一个数多（或）少百分之几的数是多少 例：学校图书室原有图书1400册，今年图书册数增加了12%。现在图书室有多少册图书？ 把“1400册”看做单位“1” 14…

课程标题：6.3 求一个数的百分之几是多少 例：春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数的20%。春蕾小学共有750名学生，有牙病的学生有多少人？ 求一个数的百分之几和求…